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“传承北京冬奥精神 冰雪向未来” 青少年冰雪体验及研学活动凸显成果

2025-05-20

2022年冬奥会后,北京奥运城市发展基金会在北京奥运城市发展促进会的关心和支持下,积极贯彻习近平总书记关于“管理好,运用好北京冬奥遗产的重要指示精神,坚持以公益活动为宗旨,为促进奥林匹克和残奥事业的持续发展做出了不懈努力。特别是在去年底和今年初,我基金会出资共140余万,主动携手北京市教委、北京国资公司、首都体育学院及北控集团北京国家高山滑雪有限公司等单位,以“传承北京冬奥精神”为主题,以冬奥场馆为载体,共同策划和推出了一系列青少年冰雪体验和研学活动。

自2024年12月正式启动以来,截至2025年4月,已累计接待三千多名青少年走进冬奥场馆,感受冰雪运动的独特魅力,推动了冰雪运动的持续普及和奥林匹克教育的纵深发展。同时,活动依托国家速滑馆(“冰丝带”)、 国家游泳中心(水立方)、高山滑雪场地等冬奥遗产资源,通过青少年实地体验和科普讲解,将场馆从赛事专用转向公共教育空间,提升了其社会服务功能,助力了后冬奥时期冬奥场馆的良性运行,实现了冬奥场馆的可持续利用。

【水立方】 

北京奥运城市发展基金会出资10万元,联合北京国家游泳中心有限责任公司,于2024年12月27日在冰立方冰上运动中心启动了冰立方第二届“冰雪向未来青少年上冰体验活动”,至2025年3月15日,活动面向朝阳区10所中小学校约1000名北京中小学生共计赠送体验套票1000张,为青少年提供了一个接触冰壶、学习冰壶、爱上冰雪的机会,让冰雪运动在青少年心中生根发芽,成为他们成长过程中的美好回忆和终身受益的运动习惯。

通过此次活动的举办,不仅能够吸引更多青少年接触冰雪项目,推动冰雪文化普及,传播北京冬奥精神,并持续释放双奥场馆的经济、社会和文化价值,还能真正将“奥运资产”转化为“全民共享”的公共资源,让群众近距离感受冬奥文化,是场馆实现“后奥运时代”可持续发展的重要抓手,强化了冰立方作为“双奥标志”的重要意义。

【延庆奥林匹克园】

2025年3月1日,由北京奥运城市发展基金会出资40万元的“传承北京冬奥精神·冰雪向未来”中学生研学系列活动在延庆奥林匹克园区冬奥村启动。人大附中、清华附中、延庆一中等500余名中学生,陆续参与了研学活动。在国家雪车雪橇中心“雪游龙”,学生们身着专业装备,在冰屋钢架雪车的飞驰中,体验了速度与激情的碰撞,冰雪运动的独特魅力让他们直呼过瘾;随后,乘坐缆车抵达国家高山滑雪中心,在专业人员的生动讲解下,造雪技术的奥秘逐一揭晓,冰雪运动背后的科技力量让他们大开眼界;在冬奥村,一场关于冬奥历史的深度对话在“传承北京冬奥精神”主题大讲堂和冬奥文化展厅悄然展开,同学们仿佛穿越时空,与冬奥历史对话,对北京冬奥精神的理解更加深刻。此外,奥运女神广场上的打卡留念,更是让他们用镜头捕捉住了这份难得的冬奥记忆,笑容与冰雪交相辉映,定格成最美的画面。学生们说:“这次活动能近距离接触到冬奥场馆和冰雪运动,感觉非常震撼。通过亲身体验冰屋钢架雪车,感受到了冰雪运动的独特魅力。非常感谢这次机会,让我们对北京冬奥精神有了更加深刻的认识。”通过丰富多彩的研学活动,学生们深入了解了冬奥文化,体验了冰雪运动的独特魅力,普及了冰雪运动知识。

同时,此次中学生研学系列活动,充分利用了延庆奥林匹克园区优势,为园区四季研学教育产业发展注入了新活力,提升了园区社会形象和美誉度,实现了冬奥遗产的可持续利用,展现了国家形象、促进了冰雪产业发展,对京津冀协同发展起了积极的推动作用。

【冰丝带】

2025年1月7日,“冰雪向未来”北京市青少年冬奥场馆奥林匹克教育系列活动在国家速滑馆启动,此活动由北京奥运城市发展基金会-北京国资奥运发展专项基金出资90余万,截止4月10日,来自首批“冰雪之约”的14所学校,包括中国科学院附属实验学校、北京市朝阳师范学校附属小学、北京市顺义牛栏山第一中学实验学校、北京市丰台区外国语学校等的1400多名青少年走进了国家速滑馆。在讲解员的带领下了解这座冬奥会代表性场馆背后的科技力量,通过展示环保制冰技术、智慧场馆设计(如“最快的冰”)和奥运文化内涵,构建“科学指导+安全实践”,通过教学帮助学生掌握基础冰雪运动技能。以速滑体验为媒介融入体育精神培育,在冰上竞技中渗透尊重规则、公平竞赛、团队协作的价值理念,使学生在运动中领悟冰雪项目的独特魅力与成长真谛,强化了青少年对绿色科技与可持续发展理念的认知,凸显了场馆在技术示范和文化传承中的独特价值。

速滑馆作为绿色冬奥的典范,其环保制冰技术、低碳运营模式通过活动得到生动诠释,向青少年传递了人与自然和谐共生的理念,强化了生态文明的代际传承。

此次活动不仅充分发挥了速滑馆作为冬奥遗产的示范作用,更通过青少年教育实践,实现了北京冬奥精神、科技文化与运动普及的有机统一,为冰雪运动的可持续发展注入活力,也为“双奥城市”北京留下了深远的社会与教育价值。

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